面对人工智能对高等教育传统模式的深刻重塑，技术浪潮之下，如何让每一位教师都能真正“敢用AI、会用AI、用好AI、共创AI”？5月27日，我校AI教学服务平台正式上线运行。平台以“贤师善智，慧育未来”为理念，核心定位是打造教师AI学习、认证、资源获取、工具使用、协同教研的一站式服务体验。 同步开放AI研修中心、资源中心和智慧课程三大核心模块，为教师AI素养提升、智慧教学实践与智慧课程建设提供系统性入口。 AI研修认证中心已完整开放基础级研修课程，涵盖AI意识与教育变革、提示词基础与AIGC工具入门、超星AI教学工具入门、AI伦理与安全四大模块，配套在线测试与电子认证，教师完成21学时研修并通过考核即可获发基础级认证证书。 资源中心已搭建政策指南库、AI工具导航库、提示词库、智慧课程库、培训资源库等，首批汇聚5+门智慧课程、10+国家及校本政策文件、10+校内外典型AI教学应用案例、20+通用教学Prompt模板、30+常用AIGC工具、超星1000+专家讲座及课程资源，覆盖备课设计、课堂实施、作业评价、学情分析、教研科研、行政办公全链条，教师可按真实工作流快速定位所需工具与
生成式人工智能深度赋能课堂教学，既是技术演进的必然趋势，也是教育高质量发展的内在需求。文章系统阐释了不同赋能形态的内涵特征与内在关联，构建了生成式人工智能赋能课堂教学的形态层级框架并提供了典型示例。该框架包括四个逐级递进、相互关联的层级：“劳动替代与任务辅助”作为基础形态，聚焦基础性教学任务的工具赋能；“能力增强与边界拓展”作为初级形态，致力于提升教学效能与拓展教学边界，提供多样化服务赋能；“人机协同与创新激活”作为中级形态，强调人机深度协作与教学创新能力的激发，实现具有协同意识的智能主体赋能；“认知融通与思维塑造”作为高级形态，着眼于教学智慧的深度融合与高阶思维的培养，实现多元智能体共生的融合赋能。基于生成式人工智能赋能课堂教学的形态演进所呈现的层次性与纵深性特征，文章进一步提出实现层级进阶的系统化路径，包括政策指引与制度保障、素养提升与观念完善、价值重塑与技术突破。
上海外国语大学贤达经济人文学院 朝鲜语专业赵娜在全球化与人工智能深度融合的背景下，上海外国语大学贤达经济人文学院（以下简称上外贤达学院）外语学院响应学校“培养具有国际竞争力的应用型人才”的战略目标，以技术创新推动教学改革。语言不仅是沟通的工具，更是文化传承与交流的桥梁，是培养具有全球视野人才的核心要素。借助AI技术，能够精准地捕捉到每个学生的学习需求与特点，为他们量身定制个性化的学习路径，让语言学习不再局限于书本与课堂。外语学院朝鲜语系教师依托国内领先的DeepSeek智能平台，开展AI赋能朝鲜语教学的实践探索，通过语法解析、口语实训、写作优化等模块，构建“技术+语言+跨文化能力”三位一体的教学模式，为学院国际化应用型人才培养提供了新范式。【案例一】基于DeepSeek，从“四个平面理论”角度深度解析朝鲜语（韩语）语法知识点语法作为语言系统的核心架构，在朝鲜语（韩语）教学与学习中具有不可替代的重要地位。对接“人工智能+教育”创新应用试点要求，语法教学亟需突破传统模式。上外贤达学院朝鲜语专业依托DeepSeek平台，结合“四个平面理论”，实现了语法教学的智能化与精准化。在引导学生向Dee
2025年上海市重点课程建设优先支持：人工智能赋能(AI+)课程、产教融合课程、面向特定领域急需人才培养的课程、实验实训实践课程和创新创业类课程等五类课程。
如何利用Mermaid、SVG、React组件等AI工具，创建教学和科研中的可视化流程图
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