5月19日，我校通识大讲堂“数字技术与应用”邀请到上海外国语大学三级教授、博士生导师马宝君教授，为同学们带来题为“从AI思维变革与AIGC应用实践探索”的精彩讲座。讲座伊始，马教授系统阐释了生成式人工智能（AIGC）的核心概念及其与大模型的关系。他指出，AIGC作为人工智能领域的重要分支，已广泛应用于文本生成、图像创作、音乐合成等多个场景，正在深刻改变传统内容生产模式。马教授以通俗易懂的语言，结合案例展示了AIGC如何高效完成创意设计、数据分析等任务，并特别强调了技术应用中的伦理与隐私保护问题。在技术工具层面，马教授重点介绍了国产大模型DeepSeek的优势与使用技巧。他提到，DeepSeek凭借强大的自然语言处理能力，可显著提升信息检索与内容生成的效率，但需注意提示词（Prompt）设计的精准性，以规避错误信息的干扰。马教授实时演示了如何利用DeepSeek ChatPPT快速生成结构清晰的学术PPT，以及借助Xmind一键生成思维导图，让师生直观感受到AIGC工具的便捷性。此外，他还演示了AI生成图片、音乐等跨模态应用，凸显技术的多元潜力。马教授和与会师生探讨了AIGC如何赋能学术

5月15日，为深度践行学校“数字+”与“外语+”的特色办学战略，我校特邀上海师范大学教育技术专家、教育部全国教师教育信息化专家委员会委员黎加厚教授，为教务处、人事处、科研处及招就办等职能部门的管理人员带来“AI让我们的工作更出彩”的专题培训。梁副校长、马艳红副校长出席本次活动。梁副校长在致辞中高度评价黎教授在教育技术领域的贡献。她指出，黎教授作为国内教育技术领域的知名学者，始终与时俱进，保持着对新技术浓厚的研究热情，其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为我校教育管理的数字化转型提供指导方向。此次培训旨在提升管理队伍的数字素养，推动学校管理工作朝着智能化方向迈进。培训中，黎教授详细介绍了DeepSeek、腾讯元宝等AI工具在教学设计中的创新应用。以微信生态内的“元宝”为例，它能够实现教案生成、作业设计、文章分析等多元化的教学支持，其智能对话、内容编辑等功能可显著提升教学效率。黎教授还深入剖析了“教育智能体”概念。为实现AI与学科教学的深度融合与适配，并提出可助力教师快速掌握智能体应用的“使用共享—自建专属—训练优化”的三步法，为学生提供更加个性化、精准化的教学服务。此外，黎教授还运用“文献

2025年5月13日语言学习中心成功举办了以“AI赋能·创新坊”为主题的午后学术沙龙。本次沙龙邀请到新西兰惠灵顿维多利亚大学在读博士宋帅老师作为主讲人，吸引来众多对“AI 如何为科研创新添翼”满怀兴趣的教师踊跃参与。(图为宋帅老师现场分享）宋帅老师主要从四个方面进行分享，包括“AI时代：科研机遇探索”、“博士论文：典型案例分析”、“AI赋能：科研优化建议”和“问题疑惑：论文与AI困惑”。首先，她介绍了目前AI时代所面临的科研机遇探索，即在面对近年来大语言模型的崛起背景下，科研模式开始重塑，教师从传统的知识传授者转变为研究者和创新者，开启了教学与研究相结合的新路径。因此，教师应该利用AI工具进行创新研究，而针对博士研究者，可结合AI运用在博士研究中。然后，她重点以她的博士论文开展典型案例分析，具体从选题、大纲、文献综述、研究问题、研究理论和研究方法等方面展开分析，并在实践中切实围绕以上方面，融合 AI 技术赋能科研创新来展开具体案例经验分享。通过她博士论文的典型案例分析，她得出AI在科研方面承担多方面的角色，例如担任研究对象、研究工具和写作助手。接下来针对英语教师们，她对于AI赋能科研优

5月12日，我校通识大讲堂“数字技术与应用”荣幸邀请到复旦大学大数据学院的青年研究员、博士生导师陈思明教授，为同学们呈现了一场题为“从数据到智能:AI的进化之旅”的精彩讲座。讲座伊始，陈老师以电影《钢铁侠》中的人工智能场景作为开场，生动地揭示了AI在现实世界中的应用潜力。接着，他回顾了技术发展的“历史长廊”，从图灵测试到AlphaGo的突破性进展，系统地梳理了人工智能的“三大学派”——符号主义、连接主义和行为主义——是如何推动各种技术路线的演进。在讲解人工神经网络时，他深入浅出地阐释了深度学习的原理，并重点解析了ChatGPT等大型模型背后的原理和推理过程。讲座深入探讨了人工智能的前沿趋势，涉及智能体（Agent）和具身智能等前沿技术，激发了师生对“人机共生”未来的深思。陈老师还通过实际案例，展示了如何运用AI高效制作PPT和海报，强调了AI在跨学科创新应用中的重要性。整个讲座内容充实、互动频繁，不仅加深了师生对AI技术演进的理解，也点燃了大家对人工智能助力未来的丰富想象。在热烈的掌声中，讲座圆满落幕，为我校师生奉上了一场兼具学术深度与启发性的知识盛宴。供稿 | 教务处、数据科学学院

在前两期生成式人工智能赋能教师教学素养培训取得热烈反响后，我校于4月17日在虹口校区成功举办第三期培训活动。本次培训仍聚焦AI技术在教学与科研中的深度应用，现场反响热烈，为教育智能化转型再添新动力。副校长兼人事处（中心）处长马艳红致开幕词。她指出，AI技术日新月异，为培养有思想、懂技术、强应用的高水平国际化复合型人才，落实《教学方法改革实施方案》改革目标，学校将开展人工智能赋能教师教学素养培训作为重要举措，积极推动教育教学迈向新的高度。学校特邀上海外国语大学GAI助力教学与科研效率工作坊的三位专家来校开展培训。上海外国语大学国际教育学院副院长、副教授、硕士生导师李雪莲老师以“高效创建提示语，让AI成为你的教师助手”为题，深入解析了AI技术对教育行业的深远影响。她强调，合理的指令调整能显著提升AI输出效果，帮助教师突破传统备课的局限。（图1：上外专家李雪莲教授与参培教师互动）上海外国语大学国际教育学院教授、多语种智慧重点实验室副主任、教育技术学学科点负责人王萍老师围绕“智用AI，备课效率Max提升”展开分享，她以英语课程教学为例，重点介绍了如何将AI技术融入教学，开放教学案例与操作路径，

4月11日，在崇明校区商管楼328教室简短而精彩的开班仪式召开，“数字创业”微专业正式开启教学活动。开班仪式上，上外贤达学院商学院院长王晓光教授进行了热情洋溢的开班致辞，他向报名首届“数字创业”微专业的学生表示热烈欢迎，表达了微专业教学活动的大力支持和对同学们的殷切期待与美好祝愿，王院长指出，“‘数字创业’微专业将依托崇明产业资源，以‘数字+’赋能传统行业转型，旨在培养兼具国际视野与本土实践能力的复合型创业人才。”随后，首届“数字创业”微专业班的学生进行了自我介绍，通过简短的破冰活动，为未来讨论式学习打下了良好的基础。接下来，“数字创业”微专业八门创新型课程建设团队的教师代表分别对各门课程的教学目标和教学方式进行了介绍。各门课程均涉及丰富实践教学、沉浸实战场景，让学生们产生了浓厚的学习兴趣和钻研热情。“数字创业”微专业开班仪式商学院院长王晓光教授进行开班致辞“数字创业”微专业首届学员进行破冰活动“数字创业”微专业课程建设团队教师代表进行课程介绍开班仪式后，王晓光院长带领师生参观了位于崇明东滩的上海智慧岛数据产业园创业孵化基地，通过实地参访、专家交流、产业调研等现场教学形式，开启了一场理

2024年4月11日，学校与网班科技举办了一场以“AI赋能外语教学改革”为主题的研讨会。本次会议聚焦人工智能技术在外语教育中的创新应用，旨在通过校企合作推动外语教学的数字化转型与高质量发展。副董事长冯庆华、副校长、董事长助理许星、董事长助理温建平、信实中心、资产中心、语言学习中心、外语学院等职能部门与教学单位领导出席，会议由数协办主任李国睿主持。AI技术助力外语教学变革会上，网班科技的代表详细介绍了公司在教育信息化领域的深厚积累，以及其在智慧校园建设、在线学习平台研发等方面的成功经验。特别值得一提的是，网班科技自2023年起推出的基于生成式AI的外语教学平台，已在多所高校落地应用，取得了显著成效。该平台通过智能陪练、作文批改、口语评测等功能模块，为学生提供了个性化的学习体验，同时帮助教师实现了教学效率的显著提升。例如，在上海交通大学的试点应用中，平台通过针对性的口语训练，有效提高了学生的语言表达能力；在华东师范大学，平台的智能评测功能为教师提供了精准的教学反馈，大幅提升了批改效率。校企合作推动教学创新学校有关负责人在会上表示，学校正积极探索教育数字化转型的新路径，AI技术的引入为解决传

4月7日，我校通识大讲堂“数字技术与应用”邀请到同济大学许维胜教授，为同学们带来主题为“智慧校园建设和教育数字化转型”的精彩讲座。讲座伊始，许教授首先回顾了人工智能的蓬勃发展历程，详细讲解了三次浪潮的演变与特点。随后，他深入剖析了大语言模型的应用，通过AI视频、AI图像、AI文字等多媒体形式，生动展示了机器翻译的精准与高效。此外，许教授还分享了同济大学利用大模型在智慧校园建设中的诸多创新应用，令在场师生叹为观止。 讲座中，许教授鼓励学生们“学会学习，创意无限”，指出在人工智能时代，学习方式和思维模式的重要性。学生们纷纷表示，通过此次讲座，他们深刻认识到大模型在各个领域的广泛应用，拓宽了视野，增长了知识。此次讲座不仅提升了我校师生对智慧校园建设和教育数字化转型的认识，也为我校未来在相关领域的发展提供了宝贵启示。供稿 | 教务处、数据科学学院

3月31日，我校通识大讲堂“数字技术与应用”邀请到上海大学教务部副部长计算机学院辛明军教授，为同学们带来主题为“AIGC赋能高校教与学的发展现状及趋势”的精彩讲座。讲座伊始，辛教授指出AIGC技术的爆发式发展已实现“多模态生成与个性化适配”，如DeepSeek、Kimi等工具可动态生成教案、习题及知识图谱，显著提升教学效率。以上海大学为例，全校已建成205间智慧教室，基于AIGC的课程平台3.0实现了“课前-课中-课后”全流程智能化管理。同时，AI助教通过分析学情数据，助力教师从“知识传递者”转型为“学习设计师”。讲座展示了AIGC在跨学科融合中的突出价值——清华大学医学院利用AI模拟临床决策，上海交通大学建筑系借助MidJourney优化设计方案。辛教授指出，要警惕学术诚信风险，如学生过度依赖AI导致“批判性思维退化”。目前，复旦、交大等高校已出台《AI工具使用指南》，明确技术边界。辛教授表示，在构建智慧教育新生态方面，未来AIGC将向“多模态深度融合”与“伦理增强设计”方向发展，如开发引用溯源功能以杜绝“幽灵引用”。教育数字化转型将以“产教融合”为核心，推动教育链与产业链衔接，最终

2025年3月31日，我校召开“AI赋能工作推进调研会”，冯庆华副董事长及相关部门负责人、教师代表等出席会议，会议由李国睿主持。此次会议聚焦AI技术在教学和管理中的应用，总结前期成果并规划未来方向，为教育改革注入新动力。教学改革：AI赋能，创新教育模式会议指出，学校联合知名高校开展两期 AI 教师培训，近 200 名教师参训，显著提升 AI 应用能力。教务处组织智慧教学研修，助力教师掌握 AI 教学场景，优化教学设计。人事处完善考核机制，强化教师 AI 素养。设立 “AI 督导” 机制，选派专业教师指导 AI 应用，提供资源支持。课程改革方面，将 AI 内容融入培养方案，新增教学模块，引入适配教材，鼓励教师运用 AI 工具优化教学流程，推动数字化转型。学生培养：适应未来，提升综合素养学校在学生培养目标中新增 AI 相关素养要求，通过多样实践方式培育学生 AI 创新能力，为学生提供丰富学习与实践机会，助力其适应未来社会需求。教学管理：明确边界，保障公平规范为确保教学管理规范与公平，学校需明确 AI 工具使用边界，防止学生利用 AI 代写作业。教务部门对教案、教学流程进行合规性指导，探索

随着人工智能技术的蓬勃发展，以 DeepSeek 为代表的智能工具广泛融入图书馆服务场景。为赋能智慧服务，全景展示图书馆馆藏资源与知识服务，打造校园文化新地标，图书馆率先引入最前沿的人工智能技术，将 DeepSeek 大模型与文献资源优势深度耦合，打造集“AI 馆员、AI 检索、AI 翻译、AI 阅读、AI 工具箱”五大 AI 核心应用场景于一体的智慧服务体系，致力于为师生提供智能化知识服务，提升资源获取效率与学术体验，助力学校构建数智化教育新范式。

2025年3月21日中午，我院国际本科召开“AI赋能教学”专题工作坊，聚焦AI在教育教学中的应用的核心议题展开研讨和交流。

附件1—第三期生成式人工智能赋能教师数字素养培训日程安排.pdf附件2—第三期生成式人工智能赋能教师数字素养培训报名表.xlsx附件3—第三期生成式人工智能赋能教师数字素养参训人员名额分配表.doc

3月17日，我校通识大讲堂“数字技术与应用”邀请到上海师范大学教育学院黎加厚教授，为同学们带来“DeepSeek教学应用实战培训”主题讲座。讲座伊始，黎教授以独创的“口令教学法”点燃全场，通过“百度打开DeepSeek满血版”等趣味指令，带领师生同步操作手机端和电脑版的DeepSeek应用。在英语教学演示环节，DeepSeek实时生成口语对话模板并智能标注语法错误。面对数学应用题时，逐步展示解题思路，展示AI辅助批改的精准性，让学生直观感受技术赋能教学的效率革新。实战培训聚焦“AI工具开发教学资源”的核心主题，黎教授现场演示了快速生成教学图片和PPT的功能，并指导大家运用DS思维导图构建课程框架。通过“构思-提示-制作”三步骤，师生们成功开发出课堂随机点名软件、算术四则运算训练器等实用工具。最引人注目的是高考真题对战游戏的开发演示——参训者两人一组，利用DeepSeek生成知识点卡片，通过攻防交互深化知识记忆，展现了游戏化教学的创新潜力。在提升教学吸引力专题中，黎教授解密“微信搜索教学法”，指导大家通过关键词组合获取优质教学资源。针对提示词学习，他提出“场景具象化、指令结构化、反馈迭代